A: Felerkorrektur
1. Setze die folgenden Verben in die Vergangenheit:
1.1 Der Gong erklingt: => Der Gong erk.
1.2 Die Kinder stürmen aus dem Zimmer hinaus. => Die Kinder st aus dem Zimmer.
1.3 Da fällt mir ein kleiner Junge auf. => Da f mir ein kleiner Junge auf.
2. Verbessere die Satzstellung: Am letzten Dienstgag in der zweiten Stunde hatten wir Deutsch. => A l D h .
3. Ich eilte zum Schulhof, um nicht (all#zu#lang?) am Pausenverkauf anstehen zu müssen.
4. Eddie versuchte, sich von den großen Jungen loszureien.
5. Der kleine Junge tat mir eid.
6. Zwei Dosen filen scheppernd zu Boden.
7. Als ich meine Hände betrachtete sah ich da sie bluteten.
8. Ich eelte mich vor dem Skele.
9. (Szenisches Präsens:) Als ich mich von dem Schlag erholt hae, tr ich ihm ans Schienbein. In diesem Augenblick sehe ich eine Lrkraft.
10. Er eilte zu seine Freund.
11. Da sah ich dass er sich verletzt hatte.


B: Zwölf goldene Regeln
1. Wähle eine neugierig machende Überscrift, die nicht zu viel verrät.
2. Schreibe mindestens drei Absätze, und zwar für Einleitung, Hauptteil und Schluss.
3. Baue bereits am Anfang des Hauptteils Spannung auf.
4. Der Höhepunkt steht am Ende des Hauptteils.
5. Wir schreiben die Erzählung in der Zeitstufe des Präteritums.
6. Besonders wirkungsvoll ist es aber, beim Höhepunkt das szenische Präsens zu verwenden.
7. Die wörtliche Rede belebt deine Erlebniserzählung.
8. Drück Gedanken und Gefühle aus.
9. Vermeide Wiederholungen.
10. Suche treffende Ausdrücke, vor allem Verben und Adjektive.
11. Hohe Anschaulichkeit erreicht man durch eine bildhafte Sprache, z.B. durch Vergleiche.
12. Denk an die Rechtschreibung und an die Zeichensetzung.